作者简介：王学彬，男，笔名语伟然。1973 年 10 月生于邯郸市临漳，河北临漳县诗词楹联学会会长，中华诗词学会会员，河北省楹联学会常务理事，邯郸市诗词学会常务理事，河北华篷防爆公司董事长兼总经理。临漳县农村党支部书记，临漳县第十五届、十六届人大代表。邯郸市检察院人民司法监督员。作品散见于部分书刊及公众平台。
春夜遣怀
月色分窗夜似初，春风扰梦欲何如。
(资料图)
莫非也为相思事，读我故人千里书。
评：古诗有“清风不识字，何故乱翻书”之句。作者反用其意，别出心裁，翻出了新意，且赋物以情，兼以痴语发问，愈觉情深。己亥新年见闻
渐近年关景转新，满城交警扣三轮。
从今户户焚香处，只敬官爷不敬神。
评：转结句实为悲愤语，诗作从侧面入手，用简单的笔触写出了普通百姓生活的不易。为民发声者，自是好诗。老妻聚似昙花促，别如垂柳长。遥知叮嘱里，负你泪千行。
评：前两句用对仗，巧以昙花言相聚之短，以垂柳喻别离之长，后两句抒情，直抒胸臆。只有夫妻情深，才能从最简单最普通的叮嘱里体会到真情所在，以小见大的手法，感人泪下。
自雁门关返乡
民居错落点雄关，高速穿行云水间。
莫怨路遥归客慢，忻州过后再无山。
评：作者由于工作的原因，常年在外漂泊，故写归乡之作颇多亦有真情流露。前两句概写归乡所见风景，转结句发力，“忻州过后再无山”意思是说路途平坦了，车速可以加快了，这既是实际地理的写照，也是作者归心似箭的写照。赴太原
单车千里出潼关，酒醒方知夜已寒。
何以并州灯火冷，总教游子带愁看。
评：依然是赋物以情的手法，巧用嗔怪的语气质问并州灯火，表面看似无理取闹，实则既符合人情，又显得情深若许。海南万宁
离家小住石梅湾，椰树斜阳花满山。
碧海连云三万里，潮升潮落两悠闲。
评：寥寥几笔，给我们的画面感却十分强烈，该诗选象精准自然，既写出了海南的风情，又以细腻的笔触描摹出了悠闲的心态，结句的“潮升潮落”不止是指眼前景，更有言外之意暗指人生的起起落落，结得别有余味。玄武湖观荷
一身无暇沐朝阳，烟柳为邻水作裳。
莫恨迟来花半谢，尚留玄武满湖香。
评：依然是从侧面入手，不正面写荷花盛开之态，纵然是花半谢，“尚留玄武满湖香”。作者深懂，想象才是最美的。在怅然不得而又嗅得满湖香之时，诗的张力也达到了最大。海南游
高楼百尺雨成烟，万里琼州两渺然。
望断南屏惊客眼，层林如海海如天。
评：笔触清新，心思细腻。离家千万里，自然会想起故乡，可是目力所及，却只能看到“层林如海海如天”。有一种怅然若失的感觉在里面。诗到这里戛然而止，留给人无尽的想象。旧书信
雨过青山落日迟，一城烟柳惹相思。
故人手札从头看，犹觉情浓似旧时。
评：其实无非是睹物思人，怀旧情绪。可是在作者高超的文字驾驭能力下，显得自然而然，毫不做作。初夏访友
横窗老竹见新芽，半架丝瓜又著花。
布谷声声小城外，人间烟火在农家。
评：访友而不言访友，然从清淡自然的画面中，访友愉快的心情跃然纸上。最美的并不在大都市的灯红酒绿，而是在农家，在当今社会快节奏的生活中，这是多么惬意的一刻啊。二月十一庙会老家见堂兄
旧地相逢春正浓，当时年少已成翁。
问兄可记火龙庙，万丈烟花彻夜红。
评：李白赠汪伦诗以桃花潭水之深喻友情之深。而作者以年少时的某一经典场景作结，不说情有多深，然情有多深自见。这比起正面去言情深不知深几许也。马堂村
故园归去正东风，处处春光自不同。
落罢榆钱飞白絮，麦苗碧绿草莓红。
评：马堂村是作者老家，作者抓住春天的典型画面，巧妙的以白、绿、红着色，寓情于景，借景抒情。以景作结，含蓄婉约，自有风韵。生产队牛棚夜话
冬闲落雪也逍遥，牲口棚中坐半宵。
最是难忘旱烟味，一吞一吐说前朝。
评：一个时代的缩影，纵然生活条件很苦，可是也有那个时代的快乐。结句画面感强，如见其人。见某村集资建庙
漳河堤上独徘徊，往事如烟泪满腮。
邺令不知何处去，巫婆神汉又重来。
评：用典无痕，以古讽今。此作用西门豹之典故。邺城夜市
夜市如潮昼如火，卖花少女影婀娜。
复来惆怅觅行踪，才觉相思似枷锁。
评：男人至死是少年，偶然的心动，那一瞥的温柔，实属正常，最难得是作者能以文字示人，自然是心中坦荡。此作以真取胜。高速遇安检
穿雾追风日已高，进京盘问细如毫。
忽闻警笛声声近，查出前车水果刀。
评：全诗只作叙述，不作评论，诗词留白之法。留给读者去思考。无题
中年义气半消磨，平仄无聊随逝波。
莫怨吟坛知己少，读诗没有写诗多。
评：人生本来就知己难觅，何况读诗的人没有写诗的多，是讽刺也是一种悲哀。芒种
五月麦黄翻浪波，老农田里汗滂沱。
可怜暑气似流火，却怕风吹降雨多。
评：古有白居易之“心忧炭贱愿天寒”，今有学彬兄之“可怜暑气似流火，却怕风吹降雨多。”矛盾而又合情合理，可谓新时代之悯农篇。婚宴
赴宴时时倍感伤，残羹带给老妻尝。
打包四顾怕人笑，谎说回家做狗粮。
评：乍看会觉得好笑，笑过之后又有一丝伤感。生活的艰难和对妻子的爱意，恐怕都在这一句“谎言”之中了。以情取胜的佳作。
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